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校 长 寄 语



健康学生

在大力实施素质教育的今天,我们的办学理念是与时俱进的,我校是省级示范高中,省级重点高中,在保证人人升学的同时,更注重的是学生人人成材。“学会做人,学会学习,学会生存,学会健体,学会创新”是我校始终坚持的育人理念。采用小班化教学模式,采取研讨式、问题式、学导式的教学方法,发挥教师主导作用,引导学生主体积极参与,注重培养学生能力,师生互动,创设高效课堂,让学生成为课堂和学习的主人,使学生得到健康和成功的教育。

成功教师

“以师为本”,打造高水平、高素质的教师队伍是学校发展的强大推动力。学校柔性的人文关怀结合刚性的制度管理,可以使教育教学工作走上健康发展的轨道,形成“能者上、平者让、庸者下”的激励机制,以及“后进变先进,争先干工作、抢着干好工作”的良好氛围。我校试行了几项管理制度的重大改革,实行年级部的管理模式,年部主任和部门负责人竞争上岗的用人机制改革,教师教学工作考核方案,班主任德育工作考核方案,教职工考勤工作考核方案,教师职务晋升工作考评方案,教师教育硕士及高学历进修的相关规定,教师晋级考核方案,市区校骨干教师考核方案,高考奖励方案等,定性定量相结合的考评机制改革,以及多劳多得、优质优酬的奖励机制改革,调动了广大教师的工作热情和积极性,增强了广大教师的责任感。教师之间既公平竞争,又团结协作,体现了和谐校园中教师之间的关系和睦、融洽,实现了“学校发展教师,教师发展学校”的良性互动。

发展学校

教育的可持续发展,是全社会可持续发展的重要组成部分。示范性普通高中的可持续发展,对当地的教育,乃至政治、经济、文化、环境的发展都具有积极的作用。我们重视对教师的培养,开展校本科研和教研,开发校本课程,为教师提供多样化、个性化、人性化的服务;同时,充分满足不同层次学生的需求,开展研究性学习,让学生建立适应社会发展、并随社会发展实现个人终生发展的现代意识,最终实现学校、教师、学生三者共同的可持续和谐发展。